Название коллегиального органа управления

Методический совет – это педагогический коллегиальный орган внутришкольного управления, способствующий формированию творческого подхода к педагогической деятельности.

1.Методический совет, являясь консилиумом опытных педагогов-профессионалов, оказывает компетентное управленческое воздействие на важнейшие блоки учебно-воспитательного процесса, анализирует его развитие, разрабатывает на этой основе рекомендации по совершенствованию методики обучения и воспитания.

2.Методический совет способствует возникновению педагогической инициативы (новаторские методики обучения и воспитания, новые технологии внутришкольного управления и т.д.) и осуществляет дальнейшее управление по развитию данной инициативы.

Взаимодействие методического совета школы с органами внутришкольного управления.

Методический совет и администрация.

1. Администрация школы создает благоприятные условия для эффективной деятельности методического совета, содействует выполнению его решений, укрепляет его авторитет в педагогическом коллективе.

2. Администрация школы содействует повышению управленческой компетентности членов методического совета.

3. Методический совет оказывает помощь администрации в управлении методической работой, в создании творческой обстановки в педагогическом коллективе.

Методический совет и педагогический совет.

Педагогический совет школы:

· Утверждает основные направления работы методсовета;

· При необходимости заслушивает и оценивает отчет членов методсовета об их участии в работе методсовета.

Методический совет оказывает помощь инициативно-творческим группам при подготовке, проведении педсоветов и выполнении его решений.

Организация работы методического совета школы

1.1. Методсовет строит свою работу на принципах демократии, уважения и учета интересов всех членов педагогического коллектива.

1.2. Все заседания методсовета объявляются открытыми, на них может присутствовать любой педагог с правом совещательного голоса.

1.3. Заседания методсовета проходят по мере надобности.

1.4. Заседание методсовета считается правомочным при наличии не менее двух третьих членов методсовета.

1.5. Решения методсовета принимаются в соответствии с существующим законодательством и могут быть обжалованы на педагогическом совете школы.

1.6. На рассмотрение методсовета могут быть вынесены вопросы, поставленные педагогом школы, если за рассмотрение проголосовали не менее половины присутствующих членов методсовета.

1.7. Методсовет регулярно информирует педагогический коллектив о своей деятельности, о принятых решениях.

1.8. Решения методсовета в случае юридической необходимости дублируются приказом по школе.

1.9. В случае необходимости решения методсовета могут приниматься тайным голосованием.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

1.Определять и формулировать приоритетные и стартовые педагогические проблемы, способствовать консолидации творческих усилий всего педагогического коллектива для их успешного разрешения.

2. Осуществлять стратегическое планирование методической работы школы.

3. Способствовать созданию благоприятных условий для проявления педагогической инициативы учителей.

4.Способствовать формированию педагогического самосознания учителя как педагога-организатора учебно-воспитательного процесса, строящего педагогическое общение на гуманистических принципах сотрудничества.

5. Способствовать совершенствованию профессионально-педагогической подготовки учителя:

· Научно-теоретической;

· Методической;

· Навыков научно-исследовательской работы;

· Приемов педагогического мастерства.

Орган управления осуществляет следующие функции

- совет координирует и распространяет лучшие достижения в области преподавания и организации учебного процесса на современном этапе развития музыкальной педагогики и педагогики изобразительного искусства.
- совет осуществляет следующие функции:
внедряет в учебный процесс современные учебно-методические и дидактические материалы программного обеспечения, системы обучения;
разрабатывает основные направления методической работы образовательного учреждения;
формирует и реализует цели и задачи методической работы образовательного учреждения;
обеспечивает разработку учебных планов по соответствующим направлениям образовательной деятельности Школы;
обеспечивает разработку рабочих учебных программ по предметам учебного плана;
организует инновационную проектно-исследовательскую деятельность Школы;
проводит методические эксперименты по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения;